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  閱讀對(duì)孩子的思想成長(zhǎng)是極為重要的。孩子的成長(zhǎng)，包括兩個(gè)方面：一個(gè)是身體方面的，一個(gè)是思想方面的。只有當(dāng)兩方面都健康發(fā)展，才是比較全面的。身體方面的健康成長(zhǎng)，一般家長(zhǎng)們比較容易理解，即孩子的體重，身高能和他的歲數(shù)成正比，“智商“正常，身體沒(méi)有大的毛病等，這些都是健康的標(biāo)志。

  思想方面呢？范圍廣得多，是關(guān)系一個(gè)孩子的“靈魂”，這包括知識(shí)的多寡，道德的優(yōu)劣，言語(yǔ)的能力，性格的鑄造等等。他受社會(huì)的，家庭的，學(xué)校的，書(shū)本的影響極深。

  不能忽視書(shū)本的影響。因?yàn)閷?shí)際上，孩子年紀(jì)小，他和社會(huì)上的接觸和聯(lián)系還比較少，而和圖書(shū)的接觸機(jī)會(huì)是比較多的，除非他所生活的城市或國(guó)家圖書(shū)甚為短缺。一般來(lái)說(shuō)，父母也不會(huì)拒絕給他們的孩子閱讀健康的讀物。

  健康的兒童文學(xué)，體裁和類別多姿多采。據(jù)專家們比較一致的分類有下述幾種，所起的作用是不大相同的，可謂各有特色：

  一、生活故事——也即寫(xiě)實(shí)的兒童小說(shuō)，通過(guò)故事中人物的行為，提供孩子們一種榜樣，教育方式比較直接。

  二、童話、神話一一歷史已經(jīng)比較悠久，構(gòu)思是美好的，想像力是豐富的，不受生活現(xiàn)實(shí)所限。它的常見(jiàn)形式是將動(dòng)物擬人化，借助民間傳說(shuō)。因?yàn)椴皇苁`，可以滿足孩子好奇心，，一樣可以起到教育作用。

  三、科幻文學(xué)——隨著科技發(fā)展而產(chǎn)生，發(fā)展，除灌輸一些科學(xué)新知外，也為培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的向往。

  四、漫畫(huà)——常是惹笑的、幽默的。好的漫畫(huà)除了宣揚(yáng)親情，也反映孩子的頑皮，這類漫畫(huà)可博孩子一笑，在笑中也有助于孩子產(chǎn)生時(shí)代感，分清是非。

  五、其余尚有以兒歌、連環(huán)圖、畫(huà)報(bào)等形式出現(xiàn)的圖書(shū)，也都為孩子所歡迎。

  一個(gè)孩子如果純是接受學(xué)校課本的教授，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不完整的；一定要讓他多讀課外書(shū)，書(shū)中有一個(gè)令他驚喜的世界，那是遠(yuǎn)比他的真實(shí)生活豐富得多的。做人第一，學(xué)習(xí)成績(jī)第二在學(xué)期束，在幼兒園門(mén)口，當(dāng)成績(jī)表發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總是可以聽(tīng)到一群母親，有如小麻雀．一樣，在吱吱喳喳。

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